ММО социальных педагогов

   20.11.2025 состоялось заседание муниципального методического объединения социальных педагогов по теме: «Развитие социальной компетенции обучающихся как средство защиты их прав и интересов». Заседание провела руководитель ММО социальных педагогов  Шерукова Елена Павловна, социальный педагог МКОУ Северной СШ. На ММО присутствовали педагоги из 8 общеобразовательных учреждений Северного района Новосибирской области. Социальные педагоги ознакомились с материалами проектировочной сессии, организованная кафедрой педагогики, воспитания и дополнительного образования. Елена Павловна рассказала, что проектировочная сессия прошла в формате авторской методической игры «Ценности в действии». Вместо докладов и инструкций — обсуждение реальных педагогических ситуаций, групповая работа, проектирование решений. «Мы много лет говорим о воспитательных ценностях — семье, труде, культуре, Отечестве. Но иногда эти слова теряют живое содержание. Наша задача — вернуть им смысл через действие, через конкретные шаги, которые делает педагог вместе с детьми, родителями, сообществом», — отметила заведующая кафедрой Наталья Малахова. Педагоги работали в шести группах, каждая из которых получила свой ценностный вектор: семья, Отечество, труд, природа, культура, духовность. За каждым направлением — конкретная педагогическая ситуация, знакомая каждому практику: равнодушие подростков к «семейным темам», формальные праздники без смысла, «субботники для фото». Участники анализировали причины формализма и искали, как превратить привычные формы в живое взаимодействие, где есть эмоция, выбор, действие. Так рождались проекты: «Живой журнал традиций», «Город на ладони», «Слово как поступок». Проектировочные сессии становятся настоящей лабораторией совместного поиска и методических открытий. «В работе с руководителями ММО мы сознательно уходим от шаблонов. Каждая встреча — это новый сценарий, новая игра, новая точка роста для педагогов. Ведь нельзя говорить о настоящем воспитании, если процесс общения и взаимообучения педагогов построен по одной и той же схеме», — подчеркнула Наталья Малахова. Участники сессии отметили, что такой формат помогает переосмыслить привычные действия: не просто «провести мероприятие», а спроектировать воспитательную ситуацию, где ценность действительно становится личным опытом ребёнка. «Сегодня важно не просто проводить мероприятия, а создавать пространство смыслов, где ребёнок делает выбор, действует и чувствует сопричастность. В этом и есть главный смысл воспитания», — подчеркнул старший преподаватель кафедры Андрей Иванченко. В финале сессии участники представили собственные модели воспитательных практик: от «Семейного альбома» до экологической инициативы «Зелёная тропа школы». Эти проекты стали отражением профессиональной готовности руководителей ММО искать новые формы партнёрства с семьями и местным сообществом.

   Опыт работы представили: Лаврова Юлия Анатольевна, социальный педагог МКОУ Остяцкой  ОШ, по теме   «Формирование у обучающихся норм поведения: мораль и закон». Она предоставила: нормативно- правовую базу; направления и принципы правового воспитания; аспекты деятельности по профилактике правонарушений: День самоуправления, тематические классные часы по правовому просвещению, о здоровом образе жизни, «Я – гражданин Российской Федерации», по профилактике экстремизма, формирования толерантности; события  в рамках Международного дня борьбы со СПИДом, анкетирование о толерантном отношении к окружающим; мероприятия, связанные с профилактикой алкоголизма, профилактикой наркомании, токсикомании,  выставки книг «О правах», ко «Дню Конституции»; беседы «Поговорим о правах и обязанностях», «Правила поведения в школе»; уроки права; праздник народного единства;  пятиминутки с представителями полиции, ГИБДД на тему «Административная, уголовная  ответственность несовершеннолетних»;  профилактические беседы правовой направленности;  консультации. Поясняя, что одним из важнейших направлений воспитательной работы является работа по нравственно-правовому и семейному воспитанию, профилактика девиантного поведения и др.; 

   Шинкевич Наталья Васильевна, социальный педагог МКОУ Бергульской ОШ,  по теме «Правовое просвещение родителей». Она пояснила, что одним из важнейших направлений профилактической  работы с родителями является их правовое просвещение родителей. Что это целенаправленная деятельность по формированию у родителей правовой культуры, распространению знаний о правах и обязанностях, а также способах их реализации. Методы и формы работы, которые использует педагог в своей работе: Консультации по правовой тематике; Правовые беседы на темы, важные для родителей, например, ответственность за воспитание детей; Обсуждение статей , которое позволяет не только пополнить запас правовых знаний, но и сформировать отношение к ним; Использование буклетов, плакатов, стенгазет; Родительские собрания; Индивидуальные консультации;

  Шерукова Елена Павловна, социальный педагог МКОУ Северной СШ, по теме «Правовое воспитание - один из видов профилактики самовольных уходов подростков из дома». Она предоставила материал для работы с семьями по профилактике самовольных уходов детей из дома; основные формы работы с родителями и обучающимися: коррекционно-развивающие занятия; виды индивидуальной профилактической работы. Ею был представлен короткометражный фильм «Сюда я больше не вернусь» Р.Быкова для обсуждения.

Методическая копилка ММО (скачать)